IPN firma convenio con la Universidad Anáhuac

Arturo Reyes Sandoval, director general del instituto, reiteró su compromiso de seguir con alianzas que beneficien a la educación

Hoy, el Instituto Politécnico Nacional firmó un Convenio General de Colaboración con la Universidad Anáhuac México, para desarrollar en conjunto proyectos de innovación, investigación, desarrollo tecnológico, formación integral y social, deporte, cultura e intercambio de experiencias.

Al hacer uso de la palabra, el Director General del IPN, Arturo Reyes Sandoval, destacó que esta alianza permitirá optimizar recursos en áreas estratégicas para definir el rumbo de ambas comunidades educativas a través de la movilidad académica, programas de doble titulación, acción social y emprendimiento con impacto real, el aprovechamiento compartido de instalaciones, así como la participación activa de los politécnicos en el Centro Anáhuac de Humanismo Mexicano.

“Un aspecto fundamental de este encuentro es que abrimos la puerta a la formalización del Convenio Específico de Colaboración en Materia de Movilidad Estudiantil. Ese instrumento será la base para que nuestros jóvenes puedan transitar entre ambas instituciones para enriquecer su formación con experiencias diversas y complementarias que solo este tipo de redes pueden ofrecer”, detalló el director.

Reyes Sandoval refrendó su compromiso inquebrantable de seguir trazando alianzas que beneficien a la Educación Superior de México, y se dijo convencido de que la suma de capacidades y la voluntad de colaborar son clave para fortalecer el mandato que encierra el lema del Instituto Politécnico Nacional, poner “La Técnica al Servicio de la Patria”.

En tanto, el rector de la Universidad Anáhuac México, Cipriano Sánchez García, subrayó que más que un convenio entre instituciones, la firma es un gesto de confianza mutua y una apuesta compartida por el futuro de los jóvenes mexicanos.

“El Instituto Politécnico Nacional y la Universidad Anáhuac México compartimos la convicción de que la educación no puede ser solamente la transmisión del conocimiento, tiene que ser una forma muy concreta de transformar la realidad porque la educación toca biografías, entonces, transforma la realidad de personas y familias, abre horizontes, despierta vocaciones y genera compromiso. Cuando dos instituciones con esta convicción se encuentran, lo natural debe ser la colaboración y no la competencia”, sostuvo.