UTH fortalece modelo formativo con estrategia integral de tutorías

Se dio capacitación a 73 tutores con quienes diseña un ecosistema de acompañamiento académico, emocionales y profesionales del estudiantado.

Huejotzingo, Pue.- La Universidad Tecnológica de Huejotzingo reafirma su compromiso con la excelencia educativa por medio de un programa estratégico de capacitación para 73 profesionales que ejercen la tutoría académica. Dicha iniciativa responde a una visión integral donde la mentoría se considera un pilar fundamental para incrementar la eficiencia terminal.

La formación, estructurada con base en los lineamientos del nuevo modelo educativo institucional, equipa al personal docente con metodologías contemporáneas y recursos pedagógicos actualizados. Su propósito es transformar la tutoría en un proceso dinámico, proactivo y personalizado, capaz de identificar oportunamente los retos que enfrenta la comunidad estudiantil y ofrecer soluciones pertinentes.

Con esta acción, la UTH no solo refuerza una función docente, sino que implementa un sistema de acompañamiento continuo. Este sistema interviene de manera organizada y sostenida en la trayectoria escolar, con el fin de prevenir el abandono, potenciar el rendimiento académico y fomentar un desarrollo profesional sólido entre los jóvenes inscritos en el ciclo escolar 2025-2026.

En la ceremonia de clausura, la rectora Mirna Toxqui Oliver enfatizó el rol multidimensional de los tutores. “Su labor va más allá del ámbito curricular; son guías, consejeros y, en muchas ocasiones, el primer contacto con una red de apoyo institucional”, señaló. Reconoció su capacidad para detectar situaciones socioemocionales, económicas o de salud que afectan el desempeño escolar, y valoró su disposición para canalizar estos casos a las áreas correspondientes, como Orientación Educativa, Bienestar Estudiantil o Servicios Médicos. “Contar con una planta estudiantil comprometida es un logro colectivo donde la tutoría juega un papel determinante”, afirmó.

Este proyecto se enmarca dentro de las directrices nacionales y estatales que priorizan la educación superior como motor de progreso. El Gobierno Federal, y el Gobierno de Puebla han impulsado políticas públicas que favorecen la innovación educativa, la inclusión y la formación profesional de las nuevas generaciones. La UTH, con acciones como esta, se posiciona como una institución que materializa esos objetivos en estrategias concretas y medibles.

La Universidad reafirma así su misión de formar profesionales técnicamente competentes, pero también seres humanos resilientes, éticos y preparados para los desafíos del siglo XXI.