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UTH toma acciones contra depresión juvenil con estrategias integrales

  • Foto del escritor: PeriodicoYA Puebla
    PeriodicoYA Puebla
  • hace 2 horas
  • 2 Min. de lectura

 

La universidad prioriza la salud mental con dinámicas como “Cuando la vida pierde su color”.

 

Huejotzingo, Pue. – Como parte de las actividades del Día Mundial de la Lucha contra la Depresión, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo realizó una serie de actividades diseñadas para prevenir episodios depresivos severos y pensamientos suicidas entre los estudiantes.

 

El Departamento Psicopedagógico de la institución coordinó la dinámica interactiva “Cuando la vida pierde el color”. Estudiantes de diversas carreras asistieron y se involucraron en ejercicios estructurados para fomentar la reflexión, el autoconocimiento y la identificación de redes de apoyo.

 

Durante el evento, la rectora de la UTH, Mirna Toxqui Oliver, subrayó la relevancia de que el alumnado participe en este tipo de iniciativas integrales, las cuales contribuyen al fortalecimiento de su autoestima y habilidades socioemocionales. “Para nuestra institución, la comunidad estudiantil constituye el núcleo fundamental. Por ello, reiteramos nuestra disposición absoluta para atender sus necesidades y garantizar un entorno de apoyo”, declaró.

 

Esta postura institucional se alinea con la visión del Gobierno Federal y del Gobierno del Estado, que posicionan el bienestar mental como un pilar de igual importancia que la salud física.

 

El contexto nacional refuerza la urgencia de estas acciones. La depresión en la juventud mexicana representa un problema grave de salud pública, con una alta prevalencia y una brecha de atención considerable. Sus orígenes forman una red compleja de factores individuales, familiares, sociales y estructurales, donde la violencia, la desigualdad y el estigma funcionan como agravantes clave.

 

Con la implementación de programas como este, la UTH reafirma su compromiso con el desarrollo integral de sus estudiantes y establece la salud mental como una prioridad dentro de su modelo educativo.

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